Medfödd vs lärt beteende
Beteende är det direkta svar som en organism visar för miljön eller en miljöförändring. Men sättet att svara kan äga rum på två huvudsakliga sätt, antingen som ett medfött beteende eller som ett lärt beteende. Det finns många skillnader mellan dessa två beteenden och de viktigaste skillnaderna diskuteras i den här artikeln.
Medfödd beteende
Medfödd beteende är det naturliga svar som en organism visar på en stimulans. En stimulans kan vara antingen extern eller intern. Medfödda beteenden sägs vara utvecklingsmässigt fixerade, vilket innebär att sådana svar äger rum i en organism som standard. Ett av de vanligaste exemplen som används för att beskriva det medfödda beteendet är att en baby börjar gråta när de inte är bekväma. Det är mycket fördelaktigt för barnet som inte kan fråga om hjälp muntligt, men att gråta skulle få den uppmärksamhet som behövs av föräldrarna. När det nyfödda barnet tas nära moderns bröstvårtor börjar barnet suga. Barnet behöver i princip inte veta hur det fungerar, men näringsprocessen sker perfekt när amningen börjar. Att kittla under armhålorna hos en viss person gör att handen stängs snabbt för att undvika att kittla.
En av de viktigaste funktionerna i medfödda beteenden är att organismen inte behöver lära sig hur man ska svara på stimuli som utlöser medfödda beteenden. Medfödda beteenden är viktiga för uppfödare och djurhållare. Djur har sin egen uppsättning medfödda beteenden, som inte kan förhindras att äga rum när den relevanta stimulansen finns där. Om djurets svar skulle vara farligt skulle stimulansen kunna förhindras; annars skulle de fördelaktiga beteenden kunna utlösas.
Lärt beteende
Beteenden som har utvecklats som resultat av inlärning av djuret själv eller undervisning av någon annan är det inlärda beteendet. De flesta däggdjur, särskilt människor och primater, visar en rad inlärda beteenden. Inblandningen av det frivilliga nervsystemet, särskilt hjärnan, är viktigt i inlärda beteenden. De flesta beteenden som människor visar är inlärda beteenden. Tal, rörelse genom att gå, spela spel, läsa, skriva och många andra beteenden hos människor är inlärda beteenden. Med utvecklingen pågår har djur med stor hjärnkapacitet blomstrat eftersom de kan utveckla inlärda beteenden. Dessa beteenden kan ändra det medfödda beteendet för att ge bättre resultat än tidigare tillstånd. Ett barn börjar gråta som ett medfött beteende, men med åldern lär sig barnet att gråt skulle gynna honom / henne. Därför modifieras sättet att gråta efter barnets behov, så att behandlingen skulle ske på ett lämpligt sätt.
Dessa är välkonditionerade svar på tidigare studerade stimuli. Inneboende gråtbeteende hos ett barn för magont förändras till icke-gråtande medicin som söker inlärt beteende med åldern som ett resultat av lärande. Inneboende ärftliga beteenden, såsom fysisk skydd för hand för att förhindra att träffas från ett objekt, kan modifieras till att vara ett lärt beteende i ett spel om boxning eller baseball för att få poäng. När man tänker på de flesta beteenden kan man tänka sig att den högsta andelen tillhör de inlärda beteenden.
Vad är skillnaden mellan medfödd och lärt beteende?
• Medfödd beteende är naturligt eller som standard men inlärt beteende bör utvecklas med erfarenhet.
• Medfödda beteenden kan inte ändras, men de kallas inlärda beteenden när ändringar görs. Å andra sidan kan inlärda beteenden lätt ändras.
• Medfödda beteenden kan eller kanske inte har direkt inblandning av hjärnan men inlärda beteenden har definitivt.
