Kooperativt lärande vs grupparbete
Grupparbete och samarbetsinlärning, även om en grupp i båda fallen är inblandad, begreppsmässigt finns det någon skillnad mellan dem eftersom de är olika på sina egna sätt. Grupparbete kan definieras som att uppnå en given uppgift tillsammans medan kooperativt lärande är en inlärnings- / undervisningsmetod som är förplanerad och strukturerad. Även om en grupp i båda fallen är inblandad skiljer sig kooperativt lärande sig från grupparbete på grund av dess starka fokus på att utveckla deltagarnas färdigheter individuellt och gruppvis. Till exempel ansvarsskyldighet för individer i en gruppuppgift när den berörda individen och positivt ömsesidigt beroende när det gäller gruppens färdigheter. Som ett resultat ger kooperativt lärande också en utbildningsmöjlighet för deltagarna medan grupparbetet är målinriktat.
Vad är kooperativt lärande?
Enligt Johnson et al finns det fem nyckelelement som skiljer kooperativt lärande från att helt enkelt sätta studenter i grupper för att lära sig. De gör kooperativt lärande till en omfattande inlärningsupplevelse. De är positivt ömsesidigt beroende, individuell ansvarsskyldighet, ansiktsansvar, sociala färdigheter mellan människor och små grupper och gruppbearbetning. Dessa element fokuserar på att utveckla både individuella och gruppfärdigheter i kooperativt lärande. Som ett resultat säkerställer det varje medlems ansvar för uppgiftsuppnåelse samtidigt som den främjar gruppandan med sitt fokus på positivt ömsesidigt beroende som förhindrar nackdelar som konkurrens bland deltagarna. I stället för konkurrens underlättar alla i den här metoden varandras inlärning samtidigt som de lyckas uppnå den givna uppgiften. Här,ledarskap delas av alla och uppmärksamhet ges också för att vara uppmärksam och lära sig om hur gruppen bearbetar vilket banar väg för bättre funktion i liknande uppgifter i framtiden. Kooperativt lärande kan också uppmärksamma aktivering av mångfald genom att inkludera medlemmar med olika förmåga och bakgrund i gruppen.
Vad är grupparbete?
Grupparbete är uppgiftsorienterat. Slutförandet av det givna arbetet är av största vikt än att garantera deltagarna en omfattande inlärningsupplevelse. I traditionellt grupparbete ges inte lika uppmärksamhet genom att främja gruppanda. För det mesta, i grupparbete, utses en gruppledare. Således finns det endast begränsade möjligheter för andra medlemmar att spela ledarroller inom gruppen. Detta påverkar gruppmedlemmarnas individuella ansvarsskyldighet negativt i grupparbetet på grund av att ansvaret är koncentrerat på gruppledare. Eftersom lika möjligheter inte ges kan det bana väg för konkurrens mellan gruppmedlemmar. Traditionellt grupparbete är inte noggrant planerat eller särskild uppmärksamhet ges inte för bildandet av gruppen för att säkerställa en fullständig inlärningsupplevelse.
Vad är skillnaden mellan kooperativt lärande och grupparbete?
• Kooperativt lärande fokuserar mer på deltagarnas inlärningsupplevelse medan grupparbetet uppmärksammar uppgiften.
• I kooperativt lärande är arbetet förplanerat och grupper utformas noggrant till skillnad från grupparbetet.
• En ledare ansvarar för grupparbetet medan kooperativt lärande främjar individuell ansvarsskyldighet.
• Grupparbete kan bana väg för konkurrens medan kooperativt lärande främjar lika möjligheter och lärande för sina deltagare.
Trots att grupparbete ger deltagarna möjlighet att arbeta i ett grupp samarbete lärande garanterar bättre individuella, interpersonella och sociala färdigheter för sina deltagare.
