Skillnaden Mellan Känslomässig Anknytning Och Psykologisk Anknytning

2024 Författare: Mildred Bawerman | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-16 08:42

Emotional Attachment vs Psychological Attachment

Attachment är det emotionella band eller band som en person känner till en annan person. Dessa band är vanliga mellan vuxna och barn och de primära vårdgivarna, som oftast är mödrar. Dessa band är normalt ömsesidiga och baseras på ömsesidiga känslor av säkerhet, säkerhet och skydd. Generellt blir barn känslomässigt knutna till sina vårdgivare främst för säkerhet och överlevnad. Biologiskt sett är syftet med bindning att överleva, medan det psykologiskt är säkerhet.

Spädbarn brukar knyta anknytning till någon person som är lyhörd för deras behov och interagerar med dem socialt. Vid starka känslomässiga anknytningar känner människor ångest; om de är separerade med personen de är känslomässigt knutna till och är fulla av förtvivlan och sorg. Ångest beror också på avstötning eller övergivande.

Emotional attachment är ett verktyg som hjälper spädbarn och barn att få självförtroende. Det har observerats att när den primära vårdgivaren, mor i de flesta fall, finns, känner de en känsla av trygghet och börjar utforska världen på ett säkert sätt, men de är oroliga och osäkra när det gäller någon känslomässig anknytning som återspeglas i sin personlighet senare i livet när de själva är vuxna.

Spädbarn använder gråt som ett verktyg för att få upp vårdnadshavarens uppmärksamhet, men vid 2 års ålder inser de att deras vårdgivare har många fler ansvarsområden och han lär sig att vänta och bjuda på den tid då vårdgivaren skulle rikta sin uppmärksamhet till honom.

Bowlby var psykologen som föreslog teorin om anknytning. Denna teori kritiserades av många ledande lampor inom psykologi, men det är fortfarande en kraft att räkna med när det gäller att förstå de bakomliggande orsakerna till mänskligt beteende i termer av emotionell och psykologisk koppling.

När ett barn fyller 4 år störs det inte längre av separationen med sin vårdgivare när han börjar förstå tidsplanen för separation och återförening som när han börjar gå i skolan. Eftersom barnet är tryggt i sin känsla av att han kommer tillbaka till sin mor börjar han utveckla relationer med sina kamrater i skolan. Snart är barnet redo för längre perioder av separation. Barnet uppnår en större grad av självständighet och är nu beredd att visa tillgivenhet och sin egen roll i relationen.

Dessa känslor av bindningar bär långt in i vuxenlivet och studerades av Cindy Hazan och Phillip Shaver på 80-talet. De fann att vuxna som hade säkra anknytningar med en annan vuxen eller vuxna tenderade att ha mer positiva åsikter om sig själva och i allmänhet var mer självsäkra på att de som inte hade starka och säkra känslomässiga anknytningar till andra vuxna. Vuxna som har låga bindningsnivåer var också de som var impulsiva; misstro sina partners och tenderar också att se sig själva som ovärdiga.